Nataša Mijatović

Meine Geschichte

Brainorithmics entstand nicht aus einem Businessplan. Es entstand aus meiner Leidenschaft für Mathematik, meiner Erfahrung als Mutter und meinem Wunsch, Kindern bessere Chancen für ihre Zukunft zu ermöglichen.

Durch meine eigenen Kinder wurde mir bewusst, wie entscheidend die richtige Förderung für die Entwicklung eines Kindes ist. Gleichzeitig begegnete ich in meiner langjährigen Unterrichtstätigkeit vielen Familien, die ihre Kinder gerne unterstützen wollten, dies aber aus unterschiedlichsten Gründen nicht immer konnten – sei es wegen fehlender Zeit, sprachlicher Hürden oder weil ihnen das notwendige Wissen fehlte.

Viele Kinder erzählten mir ihre Geschichten. Ich begegnete Kindern, die glaubten, Mathematik einfach nicht verstehen zu können. Kindern, die Angst vor Prüfungen hatten. Kindern, die überzeugt waren, dass Mathematik einfach nichts für sie sei.

Doch ich sah etwas ganz anderes. Ich sah Kinder mit Potenzial. Kinder, die neugierig waren. Kinder, die mit der richtigen Begleitung plötzlich Dinge schafften, die sie sich selbst nie zugetraut hätten.

In diesem Moment wurde mir klar: Nicht den Kindern fehlt das Potenzial. Oft fehlt ihnen einfach die richtige Förderung.

Genau deshalb entstand Brainorithmics. Nicht als klassische Nachhilfeschule, sondern als ein Ort, an dem Kinder verstehen dürfen, statt auswendig zu lernen. An dem sie Fragen stellen dürfen. Fehler machen dürfen. Selbstvertrauen entwickeln dürfen. Und vor allem entdecken dürfen, wie viel tatsächlich in ihnen steckt.

Meine Mission

Ich möchte Kindern nicht einfach Mathematik beibringen. Ich möchte ihnen zeigen, dass sie Herausforderungen meistern können. Dass Fehler zum Lernen dazugehören. Dass logisches Denken trainiert werden kann. Und dass jedes Kind mehr erreichen kann, als es selbst oft glaubt.

Mein Ziel ist es, Kinder nicht nur schulisch zu fördern, sondern sie zu selbstbewussten, neugierigen und eigenständig denkenden Menschen zu begleiten.

Warum Mathematik?

Für mich ist Mathematik weit mehr als ein Schulfach. Mathematik lehrt Kinder logisch zu denken, Zusammenhänge zu erkennen und Probleme strukturiert zu lösen. Sie fördert Kreativität, Konzentration, Ausdauer und Selbstvertrauen.

Wer Mathematik wirklich versteht, gewinnt nicht nur bessere Noten. Er gewinnt Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Und genau dieses Vertrauen begleitet Kinder ein Leben lang.

Warum ich das Brainorithmics Math Programm entwickelt habe

Im Laufe meiner Unterrichtserfahrung wurde mir bewusst, dass viele Lehrmittel zwar Wissen vermitteln, jedoch oft zu wenig Wert auf echtes Verständnis legen. Kinder lernen häufig Regeln auswendig, ohne die Zusammenhänge wirklich zu verstehen.

Ich wollte deshalb einen anderen Weg gehen. Ich entwickelte ein eigenes Mathematikprogramm, das die Stärken bewährter internationaler Lernmethoden mit den Anforderungen des Schweizer Lehrplans verbindet.

Ein Programm, das Mathematik verständlich macht. Ein Programm, das logisches Denken fördert. Ein Programm, das Kinder fordert, ohne sie zu überfordern. Ein Programm, das nicht nur auf die nächste Prüfung vorbereitet, sondern auf die Zukunft.

Meine Aufgaben bei Brainorithmics

Obwohl ich Brainorithmics leite und unsere Bildungsprogramme kontinuierlich weiterentwickle, ist mir der direkte Kontakt mit Kindern und Familien bis heute besonders wichtig. Ich unterrichte persönlich in verschiedenen Bereichen.

Zusätzlich entwickle ich unser Mathematikprogramm kontinuierlich weiter, begleite unser Lehrpersonenteam fachlich und arbeite laufend an neuen Bildungsangeboten für Kinder und Jugendliche.

Meine Unterrichtsphilosophie

Die schönsten Momente im Unterricht sind nicht perfekte Prüfungsergebnisse. Es sind die kleinen Augenblicke. Wenn ein Kind plötzlich lächelt und sagt: „Jetzt habe ich es verstanden!“ Wenn Unsicherheit zu Stolz wird. Wenn Kinder erkennen, dass sie viel mehr können, als sie selbst jemals geglaubt hätten.

Ich bin überzeugt: Jedes Kind kann lernen. Manche brauchen mehr Zeit. Andere brauchen einen anderen Weg. Aber jedes Kind verdient jemanden, der an es glaubt, bevor es selbst an sich glaubt.

Unsere Vision

Bei Brainorithmics glauben wir, dass Bildung mehr sein sollte als die Vorbereitung auf Prüfungen. Wir möchten Kinder dabei unterstützen, logisch zu denken, kreativ zu handeln, Probleme selbstständig zu lösen, Verantwortung zu übernehmen, mutig ihren eigenen Weg zu gehen, Selbstvertrauen zu entwickeln und mit Freude zu lernen.

Unser Ziel ist es, dass Brainorithmics für hochwertige Mathematik, innovative Lernmethoden und eine persönliche Förderung steht. Ein Ort, an dem Kinder gerne lernen. Ein Ort, an dem Eltern Vertrauen haben. Ein Ort, an dem Potenziale entdeckt werden.

Mein Wunsch an jedes Kind

Ich wünsche mir, dass unsere Kinder eines Tages nicht nur mathematische Fähigkeiten mitnehmen. Ich wünsche mir, dass sie den Mut entwickeln, an sich selbst zu glauben. Dass sie neugierig bleiben. Dass sie Herausforderungen als Chancen sehen. Und dass sie ihren eigenen Weg mit Selbstvertrauen gehen.

Wenn mir eines unserer Kinder viele Jahre später sagt: „Nataša, dank dir habe ich an mich geglaubt und entdeckt, dass Mathematik gar nicht so schwierig ist, wie ich immer dachte.“ Dann weiss ich, dass Brainorithmics genau das erreicht hat, wofür ich es gegründet habe.